Experiencias Premio Uniservitate 2024 - América Latina y El Caribe -

EXPERIENCIA GANADORA

Momento: Durante la experiencia. Foco: La experiencia personal y experiencia grupal. Los vínculos con la comunidad, la problemática social o ambiental abordada, los valores éticos y los contenidos curriculares. Tipo de estrategia: Reporte y presentación relacionado con la experiencia de aprendizaje en servicio. Al terminar la exposición de todos los equipos, se abre un espacio para compartir aprendizajes y reflexiones sobre el impacto de la experiencia en cada uno de ellos. EVALUACIÓN Momento: Durante la experiencia y al terminar la experiencia. Quiénes participaron: Estudiantes, equipo docente, organi zaciones de la sociedad civil y miembros de la comunidad beneficiada. Impactos: Las comunidades y organizaciones participantes tienen herramientas para identificar la problemática de los bienes comunes vinculados a sus territorios, así como para el diseño e implementación de alternativas para su conserva ción o recuperación. Además, interactúan con redes de organizaciones vinculadas a intereses compartidos y propuestas de cuidado del territorio consensuadas. Y han mejorado sus capacidades para el autogobierno del territorio y de los bienes comunes vinculados a ellas. 4 Actividades desarrolladas: -Análisis de calidad de agua y sus procesos de gestión. -Diseño ejecutivo de una planta potabilizadora para la localidad y un humedal subsuperficial. -Propuesta integral para el manejo adecuado de gestión del agua. -Formación de monitores comunitarios de la calidad del agua y documentación de las condiciones de 4 cuerpos de agua de la región. -Producción documental "Las voces del agua". -Edición del manual "El agua de todos". -Diseño participativo de un centro de acopio de residuos sólidos urbanos y de la gestión de residuos sólidos domiciliares en Tala. -Propuestas de formación y capacitación comunitaria para la gestión integral de residuos sólidos domiciliares. -Asistencia técnica a productores. REFLEXIÓN 3

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CARACTERIZACIÓN DEL CURSO

Temática: Cuidado de la Casa Común. ODS 6, 7, 11, 13, 14 y 15 Duración del curso: Todo el año académico Cantidad de estudiantes: 50 Tiempo dedicado por semana: 16 horas Cantidad de docentes: 4 Modalidad: Presencial Objetivos de aprendizaje: 1) Gestionar una intervención social de manera integral planeando, ejecutando, evaluando sus resultados y difundiendo sus aprendizajes. 2) Desarrollar capacidades de recolección de información, administrar recursos, habilidades comunicativas, colaboración en equipo y pensamiento crítico en problemáticas a atender. Colaboradores: H. Ayuntamiento de Zacoalco de Torres; Junta Intermunicipal de Medio Ambiente de la Región Lagunas; Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural del Gobierno del Estado de Jalisco; H. Ayuntamiento de Tala. Global Water Watch / México; Fundación Selva Negra; Colectivo Agua y Vida; Resistencia Civil por el Valle; Cooperativa de Pescadores "Los Pinos de Hurtado"; Pastoral Social de la Parroquia de Nuestra Señora del Sagrado Corazón Atotonilco El Bajo, Jal.; Universidad Iberoamericana (CDMX). Desafío identificado: Tras afrontar la crisis socioambiental derivada de la contaminación de la presa De Hurtado por melaza en el año 2013, se desarrollan tensiones en el territorio: transición entre las grandes ciudades y los espacios; abandono de la producción agrícola, influencia de capitales privados en el desarrollo de la vivienda y servicios urbanos; ausencia de planeación para el resguardo de bienes comunes como el agua, la biodiversidad, las reservas territoriales, frente a las dinámicas de apropiación privada del territorio en vistas de 2 CARACTERIZACIÓN SERVICIO 1) Preservar y recuperar ecosistemas y medios de vida de la población perteneciente a la subcuenca hidrológica, localizada en las regiones Valles y Lagunas, del Estado de Jalisco, México. 2) Generar información sobre la situación de los ecosistemas y de los medios de vida de la subcuenca. intereses comerciales. Objetivo de servicio:

CONTACTO: moralesgil@iteso.mx

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