Experiencias Premio Uniservitate 2024 - América Latina y El Caribe -

EXPERIENCIA CON MENCIÓN HONROSA

1

CARACTERIZACIÓN DEL CURSO

Momento: Antes y durante la experiencia. Foco: La experiencia grupal y los contenidos curriculares. Tipo de estrategia: Actividades y espacios de discusión y reflexión en aspectos técnicos, y desafíos propios del trabajo en equipo. REFLEXIÓN técnicos, y desafíos propios del trabajo en equipo. -Al cierre, los docentes retroalimentan y evalúan el producto utilizando una rúbrica de corrección. -Posterior al cierre del curso y de forma optativa, los estudiantes interesados pueden difundir su experiencia y/o resultados en congresos y/o revistas de divulgación científica. De esta manera, estudiantes difunden y publican como autores principales, y docentes y socios como coautores. 3 Actividades desarrolladas: -Coordinación de las actividades docente asistenciales, contacto con los referentes técnicos y levantamiento de las necesidades de los equipos clínicos y psicosociales. -Selección y priorización de propuestas para ofrecer oportunidades significativas de aprendizaje. -Evaluación y retroalimentación del proceso mediante un informe inicial de parte de los estudiantes, en el que estructuran su trabajo y plantean sus propios objetivos y metas de aprendizajes. Luego, docentes evalúan de manera formativa, retroalimentan por escrito, y acompañan el eventual rediseño. -Los docentes mantienen el seguimiento en la ejecución permanente con sus estudiantes de modo de apoyar, ofrecer espacios de discusión y reflexión en aspectos

Temática: Salud y bienestar. ODS 3 Duración del curso: Todo el año académico Cantidad de estudiantes: 120 Tiempo dedicado por semana: 6 horas Cantidad de docentes: 4 Modalidad: Presencial y Online Objetivos de aprendizaje:

1) Buscar un trabajo interdisciplinario con otros profesionales del equipo, identificando los beneficios y desafíos de este tipo de cuidado, y reconociendo el rol y contribución de los miembros del equipo. 2) Participar en actividades de promoción de la salud y prevención de las enfermedades. 3) Identificar el funcionamiento de la red asistencial de sus campos clínicos y contextualizarla en el Sistema de Salud chileno. 4) Identificar oportunidades y desafíos de la atención primaria en Chile, y ofrecer un servicio de calidad, que la mejore. Colaboradores: Red de salud Áncora UC. Desafío identificado: Cada avance en investigación/gestión en salud se traduce en la necesidad de adaptar procesos; capacitar equipos, modificar conductas; adaptarse a los recursos que se tienen; analizar y estimar las brechas; generar nuevas prestaciones; pilotearlas; evaluar su efectividad; la recepción de los usuarios; la respuesta del resto de la red integrada, etc. Estos desafíos ocurren en tiempo real, y lo hacen de manera simultánea a las funciones clínicas habituales de un centro de salud primario, lo que tensiona a los equipos y dificulta poder responder de manera efectiva y eficiente. Objetivo de servicio: 1) Formación de las personas con excelencia, inspirada en una concepción católica y siempre al servicio de la Iglesia y de la sociedad. 2) Construir una universidad de frontera que, a partir de su identidad católica, imagina nuevas realidades, amplía oportunidades y se compromete con la sociedad. 3) Otorgar servicios de calidad centrados en las personas, favoreciendo la participación de la comunidad, desarro llando innovación e investigación y formando personas, en un ambiente laboral de confianza, respeto, seguridad y solidaridad. 2 CARACTERIZACIÓN SERVICIO

4

EVALUACIÓN

Momento: Durante y al terminar la experiencia. Quiénes participaron: Estudiantes, equipo docente y otros. Impactos: El aporte de los proyectos de estudiantes en los centros permite que el personal resuelva las demandas y tensiones sobre los avances en investigación y gestión en la atención primaria, sin obstaculizar las funciones clínicas habituales.

CONTACTO: projasgo@uc.cl

31