Fondo para la mejora y la innovación de la docencia - 2022

Resultados Los resultados del proyecto pueden dividirse en tres grandes ámbitos. En primer lugar, el desarrollo de 7 capsulas de video con parte del contenido de representación del primer año de la carrera de arquitectura. En segundo lugar, la coordinación y puesta en común de los contenidos técnicos de dibujo necesarios para que un estudiante pueda desarrollar el primer año de la carrera. En tercer lugar, una discusión más amplia que abrió la reflexión sobre la replicabilidad del proyecto en los otros cursos de la línea de Taller y Representación.

German guzman

Resumen

grguman@uc.cl

El proyecto se enmarca en los cursos de Taller y Re presentación I y II, que conforman el área de diseño del primer año de la carrera de arquitectura. El proyecto plantea la elaboración de cápsulas de video que con centren el contenido técnico medular de representación (dibujo). De esta manera, el material elaborado queda disponible como material bibliográfico común, que des comprime el tiempo de cátedra explicativa, en función de hacer énfasis sobre la discusión crítica del contenido y tiempo para desarrollar el carácter práctico del curso. Al mismo tiempo, queda disponible a que cada estu diante pueda revisarlo las veces que considere necesario durante todo el primer año de carrera.

unidad academica

Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos

Conclusiones El principal objetivo del proyecto es aportar en facilitar el contenido de dibujo técnico que se desarrolla en el ámbito de representación, permitiendo descomprimir los tiempos de cátedra, para priorizar el tiempo de clases en la aplicación en ejercicios prácticos. Esto ha tenido un buen recibimiento por parte del estudiantado y ha permitido una mayor flexibilidad del equipo docente frente a las actividades realizadas en clases.

Nombre del proyecto: Digitalización de Medios de Representación.

Por otra parte, el proyecto ha permitido desarrollar una discusión sobre cuáles son los contenidos que permiten el uso significativo de un material audiovisual complementario y cuáles son los espacios de cátedra donde el equipo docente aporta con una mirada disciplinar especifica.

¡Revisa los videos aquí!

Material

Generado

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