Fondo para la mejora y la innovación de la docencia, 2024.

DAVID TORRES davidtorres@uc.cl COlaborador/es: Diego Carrasco

Resumen La enseñanza de estadística en psicología enfrenta desafíos importantes: resistencia de los estudiantes hacia contenidos matemáticos, desconexión entre teoría y práctica profesional, y un enfoque fragmentado de enseñanza. Propusimos desarrollar una guía interactiva en línea utilizando R, Shiny y Quarto, incorporando tres elementos innovadores: (1) enfoque pedagógico unificado centrado en predicción e inferencia, (2) materiales interactivos con datos reales y simulados, y (3) actividades guiadas con inteligencia artificial. Los objetivos incluyeron crear una plataforma web accesible, desarrollar casos de estudio contextualizados y programar applets interactivos. Se esperaba que estos materiales facilitaran el aprendizaje práctico y aplicado, mejorando la comprensión de métodos cuantitativos en psicología. Los resultados anticipados incluían mayor involucramiento estudiantil, mejor comprensión de conceptos estadísticos y desarrollo de habilidades prácticas en análisis de datos.

unidad académica:

Psicología

Nombre del proyecto:

Explorando la estadística con inteligencia artificial: una guía interactiva para el aprendizaje de métodos de investigación cuantitativa