IV Seminario de Innovación Docente UC

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

Al finalizar el proyecto, los alumnos tuvieron una actitud m s positiva frente a personas sordas. Adem s, lograron utilizar correctamente la terminolog a para referirse a personas sordas y otros t rminos respecto a la discapacidad auditiva. Dado que una gran proporción de los alumnos est n dispuestos a participar en un curso optativo de profundización de lengua de se as, ser a posible proponer la implementación de un curso de este tipo para carreras de la salud. Por otra parte, los productos del proyecto se pueden entregar como contenido en distintos cursos de las tres carreras. Por otro lado, los profesionales de la salud podr n beneficiarse solo por el hecho de acceder al video, en el que podr n aprender estrategias de comunicación que favorezcan la primera citación con el terapeuta. Adem s, se ver n beneficiadas las personas sordas porque el proyecto va dirigido a mejorar su inclusión en el sistema de salud comenzando por sensibilizar a la población estudiantil acerca de su cultura.

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