IV Seminario de Innovación Docente UC

- Etapa 5: Implementación El módulo de medicina Comunitaria (MMC), se encuentra inserto en un curso anual del primer a o de la carrera de medicina. Este curso consta de 5 módulos y un promedio de 30 estudiantes van rotando de manera secuencial por todos los módulos a lo largo del a o acad mico. El MMC transcurre en un intervalo de 5 semanas y ocupa cerca de 10 hrs. semanales (2 ma anas a la semana m s el tiempo de estudio no presencial). Los estudiantes tienen actividades teóricas y pr cticas, tanto en aula como en campos cl nicos. Como hemos descrito anteriormente el campo cl nico est inserto en el primer nivel de atención del sistema sanitario (Atención primaria de salud, APS). El detalle de las actividades que realizan los estudiantes se ha descrito en la Tabla 2. - Etapa 6: Evaluación Entre el a o 2015 y 2017, 376 estudiantes han cursado el Módulo de Medicina comunitaria. El 100% de los estudiantes ha aprobado el curso. El porcentaje de tiempo que el estudiante dedica al curso es de 4-5 horas semanales. En relación con el logro de objetivos, el promedio es de un 95.6% de logro de objetivos de curso. El desglose de la percepción de logro de objetivos espec ficos se muestra en la Tabla 4.

Tabla 4 Promedio Notas por evaluación Modulo de Medicina Comunitaria

2015 (rango)

2016(rango)

2017(rango)

Desempe o CESFAM:

6,8 (5,5-7)

6,9 (6,0-7)

6,9 (5,9-7)

Ensayo/Narrativa:

6,7 (1-7)

6,6 (4,7-7)

6,8 (4,5-7)

Mini test:

NE

6,0 (5,0-6,9)

6,1 (3,5-6,9)

Informe de Cierre:

6,7 (6,4-7)

6,8 (6-7)

6,8 (6,2-7)

Promedio final:

6,7 (6,2 -7)

6,6 (5,9 -7)

6,6 (5,6-6,9)

En relación con el logro de competencias, el compromiso social, trabajo en equipo y habilidades comunicativas son mencionadas como habilidades desarrolladas durante el curso por un 94%, 96% y 85% de los estudiantes, respectivamente. El servicio realizado por los estudiantes fue considerado como un aporte a la comunidad por el 96 %, 100% y 98% de las cohortes 2015, 2016 y 2017, respectivamente (promedio 98%).

Los comentarios recogidos de las encuestas de estudiantes y docentes son en su mayor a favorables y coherentes a las evaluaciones mencionadas.

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