IV Seminario de Innovación Docente UC

PROMOCIÓN DE SALUD EN POBLACIÓN GERIÁTRICA. ALUMNOS DE SEGUNDO AÑO DE LA CARRERA DE KINESIOLOGÍA PUC

Fernanda Calvo S. Jorge Miranda G. Pamela Díaz A. Valentina Juanet L.

Kinesiología, Ciencias de la Salud, Facultad de Medicina

INTRODUCCIÓN

La población geri trica ha ido aumentando de forma significativa en nuestro pa s en los últimos a os (PUC, 2016) y, por lo tanto, es un grupo relevante desde el punto de vista del quehacer del kinesiólogo. Dentro del marco de la asignatura Ciclo Vital de la carrera de Kinesiolog a se utiliza la metodolog a A+S para que los alumnos pongan en pr ctica los conocimientos de la unidad de geriatr a, entregando el servicio de evaluación y educación en salud a poblaciones geri tricas vulnerables. Las principales habilidades que se esperaban desarrollar son: compromiso social, trabajo en equipo y comunicación. Los estudiantes evaluaron y educaron a 100 adultos mayores de cuatro centros comunitarios de Santiago. A lo largo de A+S se realizaron tres reflexiones, para abordar el compromiso social y trabajo en equipo, mientras que las habilidades comunicativas fueron abordadas y/o evaluadas por los docentes, por los adultos mayores y por los pares. La evaluación del servicio tuvo un promedio de 6.87, y el promedio individual fue 6.9. Las principales habilidades desarrolladas según la percepción de los alumnos fueron trabajo en equipo (96.3%), del compromiso social (91.5%), habilidades comunicativas (84.1%), resolución de problemas (76.8%), pensamiento cr tico (52.4%) y liderazgo (40.2%). En general, fue una experiencia percibida de forma positiva por los alumnos, permitiendo explorar de forma directa el rol del kinesiólogo en geriatr a y en un contexto de participación con la comunidad, desarrollando habilidades transversales fundamentales para el quehacer profesional.

Aprendizaje y Servicio es una metodolog a que permite consolidar y adquirir nuevos conocimientos poni ndolos en pr ctica, entregando un servicio de calidad para una población (Ali & Hauf, 2015). Esta metodolog a fue utilizada para consolidar los conocimientos adquiridos en la unidad de geriatr a de la asignatura Ciclo Vital, del segundo a o de kinesiolog a. Puentes UC permitió establecer el nexo de la carrera de kinesiolog a con cuatro centros comunitarios de adultos mayores en comunas vulnerables (Santiago, La Florida y Pe alol n), quienes manifestaron la necesidad de evaluar a sus adultos mayores y educarlos en temas preventivos asociados al envejecimiento. Para esto, se confeccionó en servicio de evaluación funcional y posterior educación sobre envejecimiento sensorial, motor y cognitivo y riesgo de ca da. El grupo curso fue dividido en cuatro, y en cuatro subgrupos. Adem s de poner en pr ctica lo aprendido durante las clases teórico-pr cticas, se esperaba que los estudiantes desarrollaran habilidades de compromiso social, trabajo en equipo y habilidades comunicativas. OBJETIVOS : - Conocer la realidad actual de los adultos mayores con datos objetivos y toma conciencia de su diversidad y principales prob- lem ticas - Promover el envejecimiento activo como una herramienta de prevención - Internalizar una conducta de trabajo en equipo, confianza, cordi- alidad y orientación a la tarea -Elaborar material audiovisual reconociendo y adaptando el dis- curso según las caracter sticas del receptor - Reconocer los cambios sist micos producidos con el envejec- imiento del adulto mayor

Palabras Claves: Geriatr a, Educación en salud, Kinesiolog a, Adulto Mayor, Comunidad.

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