IV Seminario de Innovación Docente UC

REFLEXIONES:

Se realizaron tres reflexiones:

-“Termómetro”: reflexión inicial cuyo objetivo fue abordar el compromiso social con la población a intervenir. Se entregaron 6 frases obtenidas de la Encuesta de Calidad de Vida en la Vejez, 2013 y 2016 realizada por la Pontificia Universidad Católica de Chile, frente a las cuales los subgrupos tuvieron que llegar a consenso sobre si es verdadero o falso. Posteriormente, se realizó un plenario entre los 4 subgrupos, donde se discutieron los principales argumentos en relación a cada afirmación. En este momento los docentes entregaron los resultados que se obtuvieron en la encuesta frente a las afirmaciones. - “Cuestionario”: reflexión intermedia que tiene como objetivo auto evaluar el desempe o de cada integrante dentro del grupo, y posteriormente compartir los resultados con su equipo de trabajo, detectar las debilidades y fortalezas, y lograr acuerdos de cómo mejorar el trabajo en equipo. Primero, esta reflexión fue realizada de forma personal, luego en los sub-grupos y posteriormente, en el grupo con el docente. - “Historia de Éxito”: reflexión final cuyo objetivo es analizar el trabajo realizado, la importancia, y las habilidades aprendidas. Cada subgrupo realizó el trabajo en base a una dramatización, y posteriormente, se reunió a todo el grupo curso donde cada sub-grupo expuso las tres principales habilidades desarrolladas. La información de las reflexiones fue sistematizada a trav s de consolidación de los apuntes y las hojas de reflexión entregadas por los alumnos.

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