IV Seminario de Innovación Docente UC

IMPLEMENTACIÓN DE UN CURSO CORNERSTONE DESAFÍOS DE LA INGENIERÍA Catalina Cortázar V.

Escuela de Ingeniería, Facultad de Ingeniería

OBJETIVOS

Desde el 2002 la Escuela de Ingenier a de la Pontificia Universidad Católica de Chile ha impartido Desaf os de la Ingenier a: un curso cornerstone (Dym, Agigino, Eris, Frey & Leifer, 2005) de primer semestre que tiene como fin enfrentar a los estudiantes a desarrollar un proyecto de dise o en Ingenier a siguiendo un proceso de dise o centrado en el usuario (Valenzuela et al., 2017). Este art culo describe la implementación y mejoras realizadas a Desaf os de la Ingenier a entre el 2013 y 2016. Espec ficamente aborda los siguientes temas: objetivos del curso, su composición, conformación de equipos, temas trabajados, las clases y sistema de evaluación, utilizado en el desarrollo del curso. El objetivo de este art culo es entregar directrices a quienes est n interesados en realizar cursos que utilizan metodolog as de aprendizaje activo basado en proyecto (Project Based Learning) 1 . Palabras claves: Project Based Learning (PBL), curso Cornerstone, interdisciplina, aprendizaje activo, dise o en Ingenier a. INTRODUCCIÓN Desde el 2002 la Escuela de Ingenier a de la Pontificia Universidad Católica de Chile ha impartido el curso Desaf os de la Ingenier a. Este es un curso cornerstone de primer semestre perteneciente a la malla m nima para los estudiantes de la Escuela de Ingenier a UC. El objetivo del curso es que los alumnos sean capaces de identificar y resolver una problem tica de dise o en Ingenier a, siguiendo un proceso de dise o centrado en el usuario. (Valenzuela et al., 2017) El 2013 la Escuela de Ingenier a UC creó el rea de Dise o en Ingenier a (DILAB) con su Major en Ingenier a, Dise o e Innovación (Major IDI). Est rea asumió Desaf os de la Ingenier a revisando, actualizando y re-dise ando el cuso para que hablara el mismo lenguaje que DILAB buscando dar coherencia y crear un lenguaje común entre todos los cursos de Dise o en Ingenier a que se imparten en la Escuela de Ingenier a UC. El siguiente art culo describe la implementación, evolución y mejoras realizadas al curso Desaf os de la Ingenier a entre el 2013 y 2016. Estas mejoras se han realizado en base a la retroalimentación que cada semestre, entregan profesores, ayudantes y alumnos que realizan el curso. Tambi n, aborda espec ficamente los siguientes temas: objetivos del curso, su composición, conformación de equipos, temas trabajados, las clases y sistema de evaluación utilizado en el desarrollo del curso. El objetivo de este art culo es entregar directrices a quienes est n interesados en realizar cursos que utilizan metodolog as de aprendizaje activo basado en proyecto.

Desaf os de la Ingenier a es un curso de dise o en Ingenier a, en el cual durante todo el semestre los alumnos trabajan en un proyecto de dise o dentro de un rea determinada. El tema a tratar cada semestre es elegido por el equipo de profesores responsables de dictar el curso dicho semestre. (ver sección El Tema) Su objetivo principal es ofrecer una experiencia de aprendizaje en la que los estudiantes se vean desafiados y motivados a realizar proyectos de dise o en ingenier a.

Los objetivos espec ficos del curso son que los alumnos desarrollen las siguientes competencias:

1. Resolver un problema real, aplicando de manera creativa e innovadora la metodolog a de dise o en ingenier a 2. Articular aportes individuales en el trabajo en equipo para el desarrollo de un proyecto común. 3. Desarrollar conductas de seguridad y trabajo responsable en el laboratorio, facilitando el uso adecuado de los recursos y la construcción de un producto óptimo.

1 Aprendizaje basado en proyecto.

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