Experiencia de A+S 2017 - 2018

compartido más de 150 experiencias, que han nutrido la conceptualización y aplicación de este

enfoque en Chile. Para la ejecución de estos seminarios, hemos tenido el apoyo de distintas

instituciones que han sido sede para cada año. Destacamos y agradecemos a la Universidad Católica

de Temuco (2014); la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (2015); Pontificia Universidad

Católica de Chile (2016); Universidad Católica de la Santísima Concepción (2017), la Universidad

Autónoma de Chile(2018) y la Universidad Católica del Norte (2018), quienes se desafiaron a co-

organizar con REASE, los seminarios anuales donde compartimos grandes expresiones y reflexiones

que han aportado a la institucionalización de este enfoque como un sello académico comprometido

el bienestar del país.

Cada evento ha sido un desafío que hemos asumido con gran actitud, y estamos orgullosos y

orgullosas de que cada año se aumenta, renueva y refuerza el interés por contribuir, y afianzar los

lazos entre personas e instituciones, que desean un país mejor para todos y todas.

En este libro encontrarás la recopilación de trabajos presentados en los seminarios realizados en

2017 y 2018. En particular:

● IV Seminario Nacional de Aprendizaje Servicio 2017 , co-organizado junto a la Universidad

Católica de la Santísima Concepción, Fundación Trabajo para un Hermano, Fundación

Superación de la Pobreza y el Instituto de Formación y Capacitación Popular INFOCAP,

realizado en la ciudad de Concepción el día 6 de enero 2017.

● V Seminario Aprendizaje Servicio 2018, co-organizado junto a la Universidad Autónoma de

Chile, realizado el 5 de enero de 2018 en Santiago.

● VI Seminario nacional de Aprendizaje Servicio 2018, co-organizado junto a la Universidad

Católica del Norte, desarrollado en la ciudad de Coquimbo los días 4 y 5 de octubre 2018.

Cada trabajo presentado, fue revisado y seleccionado por un comité evaluador de cada seminario,

compuesto por expertos y expertas a nivel nacional e internacional. Los artículos que presentamos

evidencian avances conceptuales significativos de Aprendizaje Servicio, además de una gran

cantidad de experiencias desde distintas áreas de conocimiento y disciplinas que muestran la

diversidad, y adaptación del enfoque en distintos campos educativos de acción y desarrollo,

alineados con las necesidades y desafíos de la comunidad.

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