Experiencia de A+S 2017 - 2018

duración semestral. Esta pertinencia debe ser evaluada por el docente y director que apoya la

gestión A+S de la Escuela.

Etapa III – Diseño y Planificación: La planificación de la asignatura con A+S, se puede llevar a cabo

por medio del cronograma diseñado, que ayuda a visualizar la organización en el desarrollo de las

reflexiones que deben llevarse a cabo previo, durante y a término del proyecto. El número de

reflexiones está sujeto a la duración del proyecto.

Etapa IV – Ejecución: La reunión inicial de socio comunitario y estudiantes es un hito de vinculación

tremendamente positivo, para entender la realidad de la comunidad para la cual se entregará el

servicio. Este acercamiento para los estudiantes reflejado en los comentarios de la encuesta final,

resulta muy significativo, ya que así pueden entender de primera fuente en qué consiste el proyecto,

cual o cuales son las necesidades por abordar con el servicio y finalmente entender la realidad de la

comunidad.

Etapa V – Cierre de Proyecto: El instrumento de medición creado y aplicado a los docentes, resultó

beneficioso para obtener material interesante en la mejora continua en la implementación de la

metodología.

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