Manual Ayudantes-uc

C A P Í T U LO I 1 : ¿ Q U É A S P E C TO S H AY C O N S I D E R A R A L R E A L I Z A R U N A S E S I Ó N D E AY U DA N T Í A?

lo primero que hay que preguntarse es qué es lo que quiero que el estudiantado sea capaz de hacer una vez finalizada la ayudantía. Por esas razones, los objetivos deben estar directamente relacionados con las metas de aprendizaje del curso y enfocados al estudiantado, no a las acciones del docente u ayudante. Una vez que tengamos claro esto, podremos formular objetivos realistas y abordables. En concreto, cada objetivo debe siempre incluir un verbo, que logre explicitar el nivel de conocimientos o habilidades que quiero que los y las estudiantes alcancen. Luego, se debe exponer el contenido al que el verbo apunta y, finalmente, considerar el contexto en el que se despliega este contenido. No hay que olvidar que estos objetivos deben ser defini dos de forma clara y medible, de modo que no generen confusión y los resultados deseados sean alcanzables.

Ejemplo: Comprender los efectos del consumo de drogas en los neutrotransmisores.

Contenido

Contexto

Verbo

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