Manual Ayudantes-uc

C A P Í T U LO I 1 : ¿ Q U É A S P E C TO S H AY C O N S I D E R A R A L R E A L I Z A R U N A S E S I Ó N D E AY U DA N T Í A?

Estructura 2.1.2 La planificación de las ayudantías debe considerar 3 momentos: Inicio, desarrollo y cierre. Recuerda que todas las actividades que se desarro llen en estos deben ser coherentes con los objetivos planteados previa mente. El Inicio es el punto en el que se debe generar la motivación y activar los conocimientos previos en el estudiantado, siendo estos, la base para generar nuevos conocimientos. El desarrollo es el espacio en el que se realizan las actividades centrales en que los y las alumnas aprendan el contenido de la clase. En este es pacio, se les invita como ayudantes a que utilicen distintas metodologías activas (ver apartado 2.3), enfocadas en la participación e involucra miento de las personas en el proceso de aprendizaje. El cierre es la etapa en la que se realizan las conexiones, síntesis o con clusiones finales de los objetivos a aprender. Es importante planificar un tiempo suficiente para esto, ya que usualmente se hace en contra del tiempo.

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