Manual Ayudantes-uc

Este manual busca entregar orientaciones de carácter teórico y prác tico al cuerpo de ayudantes de docencia en la comunidad universitaria. En este marco, dicho material espera ser un apoyo tanto conceptual como estratégico, de manera de entregar herramientas pedagógicas que logren contribuir a la mejora de quienes son ayudantes de docencia UC. Los temas tratados fueron elaborados a partir de las necesidades reco piladas del ayudantado, en conjunto al material teórico y la experiencia recogida a lo largo de los años por el Centro de Desarrollo Docente en relación a la docencia de calidad y la formación de ayudantes. De esta forma la UC se compromete con sus estudiantes a entregar una formación de excelencia, no solo ligada al aprendizaje de las disciplinas respectivas, sino que también a la formación de habilidades transver sales y valóricas, por medio de principios orientadores cuyo objetivo es guiar en su quehacer tanto a docentes como ayudantes. La estructura de este material se enfocará en los aspectos transversa les que debe manejar cada ayudante de docencia, las tareas específicas que realizan, respecto a su rol y el uso de herramientas tecnológicas o TIC en las ayudantías. El manual puede ser leído de inicio a fin para responder las inquietudes que se tengan o de manera libre si es que se tiene alguna consulta específica. De esa manera, se pueden integrar estrategias que puedan reforzar la labor del ayudante. El primer capítulo trata sobre rol de ayudante y sus distintas funciones, así como temas relacionados al abordaje de los principales problemas que surgen en el. En el segundo capítulo se revisarán las distintas aristas necesarias de contemplar en el proceso de planificación de ayudantías y las posibles aplicaciones que tienen en éstas las metodolo gías activas del aprendizaje. El tercer capítulo se orientará en las claves a considerar para realizar un trabajo colaborativo entre estudiantes. Luego, en el cuarto capítulo se verá de qué modo los métodos evaluati

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