¿Qué es y cómo evaluar una innovación educativa?

7. Manejo de conflictos y apertura al cambio: Capacidad de la experiencia para enfrentar los conflictos y vicisitudes con apertura, contando con planes alternativos, planes remediales o un margen flexible que permita incorporar cambios durante la marcha.

Los conflictos y/o even- tualidades no son abor- dados o son abordados de manera inadecuada, la programación no con- templa planes alterna- tivos, acciones reme- diales, o la posibilidad de incorporar mejoras a lo largo de la experien- cia. 0

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Los conflictos y even- tualidades son aborda- dos como oportuni- dades, la programación incorpora planes alter- nativos, acciones reme- diales o la posibilidad de incorporar mejoras a lo largo de la experiencia. 2

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Los conflictos y even- tualidades son aborda- dos, aunque con difi- cultad, la programación contempla espacios muy acotados para planes alternativos, acciones remediales, o ampliar la posibilidad de incorporar mejoras a lo largo de la experiencia.

Los conflictos y even- tualidades son aborda- dos como oportunidades de aprendizaje, la pro- gramación incorpora planes alternativos, acciones remediales, y canales de participación de las y los estudiantes para incorporar mejoras a lo largo de la experien- cia.