¿Qué es y cómo evaluar una innovación educativa?

8. Mejora en el aprendizaje: Transformación observable de las y los estudiantes gatillada por la experiencia de innovación.

Las y los estudiantes mantienen los errores en el aprendizaje de los contenidos, evidenciado en experiencias ante- riores o en la literatura especializada. 0

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Las y los estudiantes muestran dominio teórico de los conteni- dos, pero cometen errores o no es posible evaluar su capacidad de aplicarlos a casos o situaciones simuladas.

Las y los estudiantes muestran dominio teórico de los conteni- dos y son capaces de aplicarlos correctamente a casos o situaciones simuladas.

Las y los estudiantes muestran dominio teórico del contenido y demuestran la capaci- dad de reconocer y re- solver situaciones del mundo real en el que dicho conocimiento es pertinente y aporta solu- ciones.