¿Qué es y cómo evaluar una innovación educativa?

10. Comunicación de resultados: Hito de síntesis y difusión de los resultados obtenidos, y los aprendizajes que ellos pueden aportar al conocimiento existente sobre la docencia en general y el ámbito en específico.

La innovación no deja aprendizajes o ha- llazgos relevantes para el equipo docente, no hay razones para difundir los resultados. 0

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La innovación deja algunos aprendizajes o hallazgos parciales en el equipo docente, pero se requeriría de bastantes evidencias, recursos o tiempo adicional para compartir esos aprendizajes con la comunidad académica.

La innovación deja evi- dencias de aprendizajes o hallazgos relevantes que son compartidos con la comunidad académica, a través de medios orales o escritos como artículos académi- cos, notas de prensa o reuniones docentes.

La innovación deja evi- dencias de aprendizajes o hallazgos significa- tivos que se comparten con la comunidad académica, transfor- mando esos aprendiza- jes en acciones de ca- pacitación o prototipos de innovación.