¿Qué es y cómo evaluar una innovación educativa?

7. Manejo de conflictos y apertura al cambio: Capacidad de la experiencia para enfrentar los conflictos y vicisitudes con apertura, contando con planes alternativos, planes remediales o un margen flexible que permita incorporar cambios durante la marcha.

Los conflictos y/o even- tualidades no son abor- dados o son abordados de manera inadecuada, la programación no con- templa planes alterna- tivos, acciones remedi- ales, o la posibilidad de incorporar mejoras a lo largo de la experiencia. 0

Los conflictos y eventu- alidades son abordados, aunque con dificultad, la programación contemp- la espacios muy acota- dos para planes alterna- tivos, acciones remedi- ales, o ampliar la posibi- lidad de incorporar me- joras a lo largo de la ex- periencia. 1

Los conflictos y eventu- alidades son abordados como oportunidades, la programación incorpora planes alternativos, ac- ciones remediales o la posibilidad de incorporar mejoras a lo largo de la experiencia. 2

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Los conflictos y even- tualidades son aborda- dos como oportunidades de aprendizaje, la pro- gramación incorpora planes alternativos, ac- ciones remediales, y canales de participación de las y los estudiantes para incorporar mejoras a lo largo de la experien- cia.