¿Qué es y cómo evaluar una innovación educativa?

Niveles de Desarrollo

La propuesta requiere una revisión importante, hay aspectos que ponen en riesgo su capacidad de generar cambios positivos en la forma de aprender. 0

La propuesta puede im- plicar una mejora, aunque se requeriría re- visar ciertos aspectos para que tenga la ca- pacidad de provocar cambios profundos en la forma de aprender. 1

La propuesta es innova- dora, tiene la capacidad de provocar cambios profundos en la forma de aprender, y varios as- pectos que, de ser per- feccionados, podrían transformar positiva- mente el entorno. 2

La propuesta es desta- cada, constituye una in- novación con la posibili- dad de generar cambios profundos en la forma de aprender, y la capaci- dad de transformar posi- tivamente el entorno. 3