Recomendaciones para una Enseñanza Remota 2° semestre 2020 UC

El aula virtual es una instancia de enseñanza aprendizaje formal, igual que las aulas tradicionales, pero con herramientas y opciones de interacciones distintas. Por tanto, algunas sugerencias son:

Establecer normas de convivencia entre docentes y estudiantes , que faciliten la comunicación, las vías de diálogo y que permitan la resolución de conflictos a través de los mecanismos formales con los cuales cuenta la Universidad. En ese contexto, se recomienda cuidar el trato entre quienes participan de la clase, respetando, por ejemplo, a las personas que optan por mantener la privacidad de su espacio, sin hacer uso de la cámara. El uso de un lenguaje inclusivo y constructivo es fundamental paramantener una convivencia respetuosa y para fomentar un ambiente de aprendizaje libre de prejuicios y estereotipos . Por ello, se recomienda la utilización de expresiones que visibilicen a la diversidad del estudiantado, por ejemplo, en vez de hablar de “ciudadanos”, utilizar “ciudadanía”, evitando el uso de genéricos masculinos. Se recomienda el uso de ejercicios, actividades o ejemplos pedagógicos que resguarden la diversidad y la integridad de todas las personas , evitando hacer comentarios que puedan resultar ofensivos en razón de la pertenencia religiosa, la clase social, la identidad sexual, la nacionalidad, la tendencia política, la edad, la raza, la etnia o el género.

Para una práctica docente tendiente a la equidad de género se considera importante utilizar información desagregada por sexo , que permita visibilizar los impactos diferenciados que existen entre hombres y mujeres en cualquier situación, actividad, análisis o acción humana. Con ello se invitará a quienes integren el curso a reflexionar y problematizar sobre las inequidades y realidades existentes. Se recomienda mantener una práctica docente reflexiva y consciente de la importancia que tiene la figura del profesor o profesora para el estudiantado. Es importante reconocer que el rol docente y el uso de estereotipos puede incidir en las trayectorias y decisiones futuras de los y las estudiantes. Se sugiere promover metodologías inclusivas y participativas , a través de la conformación de grupos mixtos en los cuales se fomente la colaboración, el trabajo en equipo y por sobre todo una distribución no estereotipada de los roles tradicionalmente asignados a hombres y mujeres.

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