Uniservitate Awards 2022, América Latina y El Caribe

EXPERIENCIA DESTACADA

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CARACTERIZACIÓN SERVICIO Colaboradores: Servicio de Promoción Humana (Servi ProH); Servicio habitacional y de acción social Córdoba (SEHAS); Asociación de la Vivienda económica (AVE); Un techo para mi país(UTPMP); Programa de Voluntariado UCC; Espacio Habitar Argentina, Red Ciudadana Nuestra Córdoba; Fundación Plurales; Fundación Avina; Fundación HOLCIM, Empresa Danone- Aguas Danone; Movimiento Popular Patria Grande; Federación Agraria de Córdoba; Comité Popular Córdoba rumbo a Hábitat III y Habitar Argentina; Corralón Social de Materiales (Sume Materiales) de Fundación Vivienda Digna; Centros vecinales; Red de organizaciones no gubernamentales Córdoba, agrupacio nes de vecinos de barrios populares y agrupaciones estudiantes. Caritas Arquidiocesana, parroquias y consejos parroquiales de 44 barrios atendidos. Empresas construc toras (tales como Septimus, Fundación HOLCIM, Hierros SA, Tersuave, Fundación Renault, Darsie, etc.), corralones de materiales, estudios profesionales de la ciudad de Córdoba y área de influencia. Desafío identificado: Como objetivos específicos de aprendizaje, la experiencia plantea:- Generar el ámbito de enseñanza- aprendizaje- servicio propicio para que docen tes y alumnos reconozcan, tomen contacto y se vinculen con la realidad social en la cual están inmersos, como estrategia privilegiada de formación y capacitación de las jóvenes generaciones en búsqueda de su perfecciona miento no sólo intelectual sino también ético.- Lograr la base de conocimientos que permitan no sólo comprender y reflexionar críticamente frente a la problemática

CARACTERIZACIÓN DEL CURSO

Temática: CIUDADES SOSTENIBLES, VIVIENDA DIGNA, CONSERVACIÓN Y PROMOCIÓN DELPATRIMONIO HISTÓRI CO, CULTURAL Y NATURAL Duración: 1 semestre

Cantidad estudiantes: 1119 Modalidad: Presencial y virtual Tiempo dedicado por semana: 4 horas Cantidad docentes: 5 Objetivos de aprendizaje:

1) Generar el ámbito de enseñanza- aprendizaje- servicio propicio para que docentes y alumnos tomen contacto con la realidad social en la cual están inmersos. 2) Lograr la base de conocimientos que permitan no sólo comprender y reflexionar críticamente frente a la problemá tica socio-habitacional presente, sino elaborar estrategias adecuadas de solución desde el desarrollo de prácticas pre- profesionales asistidas en organizaciones y comunida des del medio. 3) Favorecer la formación interdisciplinaria e intersectorial como estrategia de atención a problemáticas sociales complejas y dinámicas como las socio-habitacionales actuales. 4) Incentivar el compromiso ético-profesional altamente calificado frente a la realidad existente, como dimensión esencial del carisma ignaciano.

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