Uniservitate Awards 2022, América Latina y El Caribe

Re-Unir Relaciones libres de Violencias.

Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO - Colombia

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CARACTERIZACIÓN DEL CURSO

Actividades desarrolladas - Jornadas pedagógicas de diálogo social y reflexión colec tiva para identificar las violencias a las cuales está expuesta la población beneficiaria del proyecto social. - Implementar espacios de diálogo de saberes sobre las distintas formas de violencias y las alternativas para mitigarlas que pueden surgir desde las acciones que emprende cada persona en la cotidianidad.

Temática: Promoción de los derechos humanos y reduc ción de las desigualdades. ODS 5 y 10 Duración: 16 semanas Cantidad estudiantes: 46 Modalidad: Presencial y virtual Tiempo dedicado por semana: 5 horas Cantidad docentes: 3 Objetivos de aprendizaje: 1) Analizar críticamente las relaciones que confluyen entre los diferentes elementos sociales, políticos, culturales, ambientales, históricos y económicos. 2) Desarrollar una propuesta de acción que aporta a la transformación de una realidad social, en el marco de un proyecto social de formación con las comunidades con las que interactúa. Colaboradores: Instituciones de educación básica: Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros. Desafío identificado: Los datos en Colombia reflejaron aumentos importantes en llamadas de emergencia, denun cia de violencia intrafamiliar, violencia contra la mujer y feminicidios respecto al año 2019. Objetivos de servicio: - Generar espacios de diálogo y reflexión que conlleven a identificar las distintas formas de violencia (basada en el género, física, psicológica, doméstica, escolar etc.) presen tes en la familia, la escuela y la sociedad en general. - Motivar la reflexión individual y la toma de acciones perso nales que permitan contribuir, desde una postura de responsabilidad individual, a ambientes libres de violen cias. CARACTERIZACIÓN SERVICIO 2

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REFLEXIÓN

Momento: Durante y al terminar la experiencia Foco: Experiencia personal y grupal. Vínculos con la comu nidad, problemática social abordada y valores éticos puestos en juego. Tipo de estrategia: Se realizan relatorías de los encuentros con la comunidad, así como se establece un guion para un video de reflexión en equipo sobre la experiencia en el cual se destacan los aprendizajes a nivel personal, profesional y ciudadano. Momento: Previo y al terminar la experiencia. Quiénes participaron: Estudiantes, equipo docente, comu nidad. Impactos: Se evalúa el cumplimiento de los objetivos del proyecto social de formación, las percepciones de los bene ficiarios ante y después del trabajo de los estudiantes. Así mismo, se toma en cuenta el avance del proyecto en tanto el problema central y el aporte que hace la institución en la cual se desarrolla la acción de aprendizaje servicio a la formación de los estudiantes. EVALUACIÓN 4

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