Uniservitate Awards 2022, América Latina y El Caribe

Seminario teórico práctico: Problemáticas sociales y compromiso social para una cultura del encuentro.

Universidade Católica de Pernambuco - Brasil

1

CARACTERIZACIÓN DEL CURSO

Temática: Pobreza, hambre cero. ODS 1 y 2 Duración: 1 SEMESTRE Cantidad estudiantes: 180 Modalidad: Presencial y virtual Tiempo dedicado por semana: 3 horas Cantidad docentes: 3 Objetivos de aprendizaje:

Actividades desarrolladas: - Desarrollo de un plan de comunicación de emprendedo res sociales de barrios vulnerables de Buenos Aires (ej.: diseño de cartelería y menú). - Elaboración de programas de capacitación laboral para dar soporte relacionado a la inclusión socio-laboral para personas en situación de vulnerabilidad en organizaciones sociales que abordan esta problemática.

1) Contribuir al desarrollo de una Cultura del Encuentro que favorezca la amistad social y traccione el logro de la fraterni dad universal.

2

CARACTERIZACIÓN SERVICIO

3

Colaboradores: Instituto de la vivienda de la ciudad de Buenos Aires. Comedores comunitarios, cooperativas ambientales, emprendedores sociales. Parroquia a la que pertenece el barrio Rodrigo Bueno. Desafío identificado: A partir del vínculo que se fue gestando con los referentes, sacerdote y vecinos del Barrio Rodrigo Bueno y están en un proceso de política pública de integración urbana y social, se proponen abordar las demandas y problemas que proponen vecinos. En ese marco se han abordado y colaborado en iniciativas vinculadas a temas económicos, sociales y ambientales sustentados en el proceso de integración urbana y social y en particular en la construcción de soluciones habitaciona les. Objetivos de servicio: - Contribuir al desarrollo de una Cultura del Encuentro que favorezca la "amistad social" y traccione el logro de la "fraternidad universal".

REFLEXIÓN

Momento: Antes, durante y al terminar la experiencia Foco: Experiencia personal, grupal y espiritual. Vínculo con la comunidad y enseñanza de la Iglesia Católica. Tipo de estrategia: individual, grupal (interdisciplinaria) y con los socios-comunitarios.

4

EVALUACIÓN

Momentos: Previo, durante y al finalizar la experiencia. Quiénes participaron: Estudiantes, equipos docentes y miembros de la comunidad. Impactos: Cada proyecto tiene un nivel de impacto distinto dado que a veces el destinatario es uno (emprendedor social) y otras un comedor comunitario o actividad de la capilla.

99