3° Anuario A+S UC 2022
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
T ller de Inte r c ón IV
Docente Natalia López. A ud ntes Natali Alarcón, Camila Ribes y Francisca Vadell.
C rrer Psicología.
N vel que se d ct el curso Cuarto año. T po de curso Mínimo. Semestre Primer semestre. Soc os comun t r os Jardín infantil Arelí - Proyecto Colaborar.
Des fíos Se articuló un Manual/Protocolo para el abordaje de temáticas de salud mental, con el equipo del jardín. Se generó un documento integrado que describe temáticas de salud mental frecuentes en los niños y niñas del jardín, y ayuda en cómo actuar y cómo abor darlas, para ser usado por el equipo. Serv c o A+S Se desarrollaron guías de orientación para el abordaje de temáticas de pre vención en salud mental y bienestar psicoemocional. También, se elaboraron guías de suge rencias para educadoras, actividades para madres, padres y/o cuidadores/as de niños/as preescolares, afiches informativos y cuentos relacionados con las siguientes temáticas: adaptación a los cambios, la llegada de un/a nuevo/a hermano/a, pérdidas y duelos, la im portancia de rutinas y horarios y cómo identificar las emociones. Estr te de reflex ón Trabajo en grupo y plenario en clase. Estr te de ev lu c ón Rúbricas, exposición oral, portafolio e informes de avance.
Result dos de prend z e El estudiantado ha podido identificar las necesidades y requerimientos de una comunidad educativa que se ubica en un contexto de alta vulnerabi lidad y han podido diseñar un proyecto y planificar desde el diagnóstico hasta la ejecución. Con esto, desarrollaron habilidades transversales como son: trabajo en equipo, habilidades comunicativas orales y escritas, capacidad de análisis y reflexión. Des fíos prend z es de l exper enc Fortalecer el aprendizaje y la retroalimen tación en etapas iniciales y finales del proyecto, regulando las expectativas del socio comu nitario y de los estudiantes del curso y potenciando las reflexiones críticas finales, relevando la importancia de poner foco en el proceso y resultados del proyecto por sobre la calificación para el curso.
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