Experiencias Premio Uniservitate 2024 - América Latina y El Caribe -

Tutorías educativas como apoyo escolar para niños y niñas de Enseñanza Básica (Lectura y escritura inicial y nivelación de habilidades matemáticas)

Universidad Católica del Norte - Chile

Temática: Educación. ODS 4 Duración del curso : Un semestre Cantidad de estudiantes: 18 Tiempo dedicado por semana: 3 horas Cantidad de docentes: 4 Modalidad: Presencial Objetivos de aprendizaje: 1) Desarrollo de herramientas didácticas para la lectura y escritura inicial. 2) Desarrollo de herramientas didácticas para habilidades matemáticas. 3) Generar estrategias de evaluación diagnóstica y de proceso de los aprendizajes. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO 1 Colaboradores: Secretaría Regional Ministerial de Educa ción de Antofagasta; Aula Hospitalaria; Hospital Regional de Antofagasta; Escuela D-72; Escuela D-73; Colegio Lidia Moreno; Colegio Santa Emilia; Colegio Harvest Christian. Desafío identificado: La iniciativa busca contribuir en la disminución de las brechas educativas existentes en las escuelas públicas, las cuales fueron agravadas tras la pandemia. Objetivo de servicio: 1) Contribuir a la continuidad de estudios de niños y niñas en escuelas públicas, a través de un acompañamiento pedagógico y socio emocional personalizado en las áreas de lenguaje y matemática. 2) Favorecer la autoestima académica y evitar la deserción escolar en los noveles iniciales en espacios de alta vulnera bilidad social. CARACTERIZACIÓN SERVICIO 2

Momento: Antes, durante y al terminar la experiencia Foco: La experiencia personal de los estudiantes, los víncu los con la comunidad y la problemática social o ambiental abordada. REFLEXIÓN Momento: Previo, durante y al terminar la experiencia. Quiénes participaron: Estudiantes y equipo docente. Impactos: En los relatos de estudiantes participantes (niños y niñas tutorados) y profesores de los centros educa tivos, se logra identificar una valoración positiva de la experiencia, reconociendo mejoras en los aprendizajes y contribución en el desarrollo de hábitos de estudios. EVALUACIÓN 4 Actividades desarrolladas: -Coordinación con socio comunitario y equipo docente. -Firma de convenio. -Hito de partida: presentación formal de los estudiantes y tutores. -Inducción o taller de capacitación a tutorías. -Diagnóstico pedagógico y pesquisa de habilidades y talen tos. -Presentación del plan de trabajo, inicio tutoría. -Sesiones de tutoría. -Realización de evaluación formativa. -Hito intermedio: reflexión y retroalimentación. -Hito de despedida. -Elaboración de informe con avances y logros de aprendiza je a la familia. -Evaluación final de la experiencia. 3

CONTACTO:david.rojas02@ucn.cl

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