Experiencias Premio Uniservitate 2024 - América Latina y El Caribe -

Innovación social para abordar el déficit cualitativo de vivienda en Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile - Chile

cualitativo de vivienda y la pobreza energética en viviendas públicas destinadas a adultos mayores autovalentes en las comunas de La Pintana, Maipú, Cerrillos y Quilicura. -Desarrollo de prototipo de acompañamiento de familias en situación de déficit habitacional cualitativo desde estudiantes en la comuna de Macul, junto al gobierno local. -Implementación de dos Bancos de Herramientas piloto en las comunas de Puente Alto y Lo Espejo a través de ONGs con financiamiento estatal.

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CARACTERIZACIÓN DEL CURSO

Temática: Ciudades Sostenibles, Vivienda Digna, Conserva ción y Promoción del Patrimonio Histórico, Cultural Y Natural. ODS 11 Duración del curso: Un semestre Cantidad de estudiantes: 30 Tiempo dedicado por semana: 10 horas Cantidad de docentes: 3 Modalidad: Presencial Objetivos de aprendizaje: 1) Analizar las Problemáticas Sociales Asociadas a la Habitabilidad Básica. 2) Generar Propuestas de Soluciones Innovadoras. 3) Valorar el Rol de los Universitarios y Profesionales en el Ámbito Social. Colaboradores: Fondo de Solidaridad e Inversión Social (FOSIS) del Ministerio de Desarrollo Social y Familia; Funda ción Trato Hecho Vecino (THV). Desafío identificado: El déficit cualitativo de vivienda guarda relación con las carencias referidas a la materiali dad, necesidad de ampliación, y/o mejoramiento de los servicios básicos de las viviendas existentes. En 2022, Chile ha alcanzado un déficit cualitativo de vivienda de casi 1.300.000 viviendas. Este déficit significa que la vivienda no logra garantizar las condiciones mínimas de seguridad física, espacio adecuado, y protección contra el frío, hume dad, calor, lluvia, viento, y otros fenómenos ambientales. Objetivo de servicio: 1) Crear soluciones innovadoras para abordar el déficit cualitativo de vivienda desde la metodología del Design Thinking. 2) Empatizar con los grupos de personas que viven en una situación de déficit cualitativo de vivienda. 3) Prototipar y testear soluciones considerando la retroali mentación de los participantes. Actividades desarrolladas: -Desarrollo de la investigación de pregrado sobre el déficit CARACTERIZACIÓN SERVICIO 2

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REFLEXIÓN

Momento: Antes y al terminar la experiencia. Foco: La experiencia personal de los estudiantes, los contenidos curriculares, los vínculos con la comunidad, la problemática social o ambiental abordada.

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EVALUACIÓN

Momento: Al terminar la experiencia. Quiénes participaron: Equipo docente, organismos guber namentales e instituciones públicas. Impactos: Se implementaron herramientas no físicas, como capacitaciones y manuales, que se entregaron al gobierno local para su uso y referencia. Estas herramientas no solo contribuyeron al desarrollo de habilidades en la comuni dad, sino que también ofrecieron recursos para abordar problemas relacionados con el déficit cualitativo de vivien da. Además, se desarrolló una experiencia piloto que permi tió a FOSIS elaborar las bases del programa Innova Fosis, que ahora está siendo aplicado por la Fundación Trato Hecho Vecino. En el contexto de esta iniciativa, como curso estamos llevando a cabo una serie de capacitaciones técnicas para implementar el banco de herramientas en los barrios San Gerónimo y Santa Olga. Estas capacitaciones están diseñadas para que los miembros de la comunidad tengan las habilidades técnicas y conocimientos prácticos para el mejoramiento de sus viviendas. Estas acciones contribuyeron a un cambio positivo en la comunidad en general, permitiendo la creación de nuevas oportunidades de capacitación y colaboración para abordar problemas habitacionales y fomentar el empoderamiento comunitario.

CONTACTO: yanez@uc.cl

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