Fichas temáticas para orientar el trabajo de asesoria a docentes en contexto de docencia remota

Algunas consideraciones previas de cara a la integración de herramientas y recursos tecnológicos:

No podemos pretender solucionarlo todo desde la vereda de la docencia, por ejem- plo, la brecha digital no es algo que esté a nuestro alcance. Por lo mismo, pro- mover diseños de cursos sencillos (en términos de su sofisticación tecnológi - ca). 1

En ese sentido, la tecnología puede poten- ciar o limitar la tarea docente, por lo tan- to, es importante disponer de criterios pedagógicos para la elección de solucio- nes tecnológicas.

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La tecnología por sí misma no es trans- formativa, es la docencia y su sentido pe- dagógico lo que transforma

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Desde ahí, es importante adaptar la activi- dad formativa en consideración de los objetivos de aprendizaje, características de los estudiantes y las herramientas y recursos disponibles.

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Debe primar siempre el criterio pedagógico por sobre el tecnológico. Primero se defi - nirá la metodología de trabajo y el tipo de actividad a realizar y en función de aquello se determinarán las herramien- tas y recursos tecnológicos necesarios. 3

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