Fondo para la Mejora y La innovación de la Docencia - 2023

EDUARDO RUEDA eduardo.rueda@uc.cl unidad académica Facultad de Ingeniería Escuela de Construcción Civil Nombre del proyecto: Diseño de un Flipping Book para apoyar la progresión de aprendizajes en la secuencia de cursos de materiales y favorecer la comprensión de los contenidos a través de la integración de recursos didácticos digitales.

Resultados

Conclusiones El resultado principal de este proyecto corresponde a la elaboración de un documento guía que implementa recursos didácticos digitales para las asignaturas que componen la línea de materiales del currículo 2022 de la Escuela de Construcción Civil (Ciencia de los Materiales, Tecnología de los Materiales y Tecnología del Hormigón). Un segundo resultado de la ejecución de este proyecto fue articular curricularmente las asignaturas de materiales, ya que para la elaboración del documento fue necesario contar con la participación de los docentes de cada una de las asignaturas involucradas permitiendo uniformizar términos, identificar redundancia y definir el enfoque que desde cada asignatura se da a los materiales. El desarrollo de este proyecto permitió evidenciar algo de desincronización entre los contenidos de las tres asignaturas que forman parte de la línea de materiales del programa en Construcción Civil, brindando la oportunidad de organizar el contenido, unificar términos y dar el enforque adecuado a cada una de las asignaturas. Se espera que este documento facilite el recorrido de los estudiantes de primer año a través de las asignaturas relacionadas con materiales, cimentado mejores bases para enfrentar los desafíos que asignaturas de aplicación traigan para ellos.

Resumen Tras rediseñar el plan de estudios de Construcción Civil, se busca alinear y mejorar los cursos de materiales. Surge un proyecto para crear recursos digitales (Flipping Book) que complementen Ciencia de los Materiales, Tecnología de Materiales y Tecnología del Hormigón. Este documento servirá como apoyo a la enseñanza en clase y guiará a los estudiantes. La idea es integrar Realidad Aumentada y otros recursos digitales para facilitar el aprendizaje. El proyecto consta de tres fases: generar el contenido, digitalizarlo junto con modelos de Realidad Aumentada, y vincularlo. Se espera no solo mejorar el aprendizaje, sino también familiarizar a los estudiantes con nuevas tecnologías.

Material

Generado

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