Fondo para la Mejora y La innovación de la Docencia - 2023
CLAUDIO MOURGUES cmourgue@uc.cl
Resultados
La experiencia desarrollada fue realizada por el 43% de los estudiantes del curso de Ingeniería en Construcción. Los estudiantes completaron un 92% de la experiencia (puntos de interés y su respectivo material) y lograron un promedio de 75,6 puntos (sobre 100) en los cuestionarios de autoevaluación. Los estudiantes evaluaron la experiencia con nota 8 (de 10) y el 100% de ellos consideró que lo aprendido en el contexto de realidad virtual es aplicable a la vida real. Además, evaluaron con nota 8,1 la relevancia de usar este tipo de tecnologías en el aprendizaje.
Resumen Las visitas a terreno son fundamentales en la formación de ingeniería civil, exponiendo a los estudiantes a los elementos constitutivos de la infraestructura, procesos constructivos asociados, y aspectos logísticos, entre otros. Sin embargo, las visitas presentan múltiples desafíos, como disponibilidad de acceso, potenciales riesgos para los estudiantes, y la temporalidad de las obras. El objetivo es desarrollar una experiencia de visitas a obras de construcción en un entorno de realidad virtual (RV) que brinde acceso a documentos técnicos y videos 360. Se espera lograr un proceso de aprendizaje lúdico, seguro y realista, en un ambiente pedagógico controlado.
unidad académica
Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería
Nombre del proyecto:
Visitas de Construcción en Realidad Virtual.
Conclusiones
Los principales hallazgos tienen que ver con la evidencia que reafirma la intuición del impacto positivo que este tipo de experiencias puede tener tanto en los procesos de enseñanza como en los de aprendizaje. Además, los hallazgos incluyen algunos desafíos técnicos y sugerencias que permitirán mejorar esta plataforma a futuro. Entre los principales, se destacan un requerimiento de mayor interactividad (por ej., hacer preguntas), limitar la duración de la experiencia, y algunas mejoras técnicas. Por otro lado, se destaca la eficiencia de la experiencia, comodidad, y la apertura a oportunidades que no estarían disponibles de otra forma.
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