Fondo para la Mejora y La innovación de la Docencia - 2023

FLORENCIA GOMEZ fgomezz@uc.cl

Resultados

El proyecto permitió elaborar los materiales para producir cinco módulos de autoaprendizaje conformados por cápsulas con videos y simulaciones actuadas, así como documentos de apoyo para los temas: Formación de profesores basada en la práctica; Evaluación en la práctica; Supervisión de prácticas colaborativa; Acompañamiento; e Integración formativa para DT. Además, se revisó el perfil de DT y se elaboraron alineamientos constructivos entre éste y los mecanismos de evaluación de su rol, ofreciendo oportunidades de mejora continua asociadas al plan formativo. El plan formativo utiliza tecnologías y recursos existentes en la unidad académica para fortalecer la formación de DT. Conclusiones El proyecto desarrolló la propuesta de formación para DT, produciendo el curso con los módulos de autoaprendizaje planificados, ofreciendo hoy una respuesta concreta a la necesidad de formación diagnosticada en el FONDEDOC 2023. El proyecto involucró a académicas/os y a los propios DT, que participaron en procesos de consulta sobre expectativas y experiencias formativas para informar el diseño de la propuesta. Fruto de la consulta emergió la inquietud de nombrar el rol de supervisor/a de forma más precisa y coherente con la actividad y objetivos del acompañamiento a docentes en formación inicial y se renombró el rol como docente tutor/a.

Resumen La centralidad de los Docentes Tutores (DT) en la formación inicial de Pedagogías UC ha llevado a reevaluar el concepto de acompañamiento. El proyecto FONDEDOC-2022 reveló que un porcentaje significativo de DT no accedió a formación. Este FONDEDOC-2023 propuso una trayectoria formativa de cinco módulos, abordando temas como modelo formativo basado en la práctica, retroalimentación y acompañamiento. Además, se ajustó el perfil de DT y se mejoró la coherencia de las evaluaciones. La pandemia destacó la necesidad de preparar a los Docentes Tutores (DT) para abordar las necesidades emocionales de docentes en formación, integrándose en la propuesta formativa de autoaprendizaje.

unidad académica Facultad de Educación

Nombre del proyecto:

Desarrollo y producción de una propuesta de formación para docentes tutores/as de Pedagogías UC

Material

Generado