Fondo para la Mejora y La innovación de la Docencia - 2023

DANIELA AVELLO daniela.avello@uc.cl

Resultados

A través de la implementación de IntegrityGame2D, se observaron resultados positivos en el aumento de la conciencia y habilidades en el manejo de dilemas de integridad académica entre los estudiantes de ciencias de la salud. Los participantes reportaron una mejor capacidad para tomar decisiones informadas y éticas en situaciones complejas simuladas dentro del juego. Además, los datos recogidos indican una recepción positiva del método de enseñanza interactivo y lúdico, que no solo motivó a los estudiantes sino que también les permitió aplicar teorías éticas en prácticas virtuales. Estos resultados subrayan la eficacia del juego como una herramienta pedagógica innovadora y relevante en la educación sobre integridad académica. Conclusiones IntegrityGame2D resalta la utilidad de los videojuegos como herramientas pedagógicas para enseñar integridad académica, particularmente en ciencias de la salud, debido a que las decisiones pueden tener consecuencias directas sobre el bienestar de los futuros pacientes del estudiantado. Además, promueve el pensamiento crítico y la resolución de dilemas éticos. La gamificación se confirma como una metodología efectiva para cultivar una comprensión profunda de la integridad académica, mostrando resultados prometedores en la mejora del discernimiento ético entre futuros profesionales de la salud. Esta experiencia sugiere que los enfoques innovadores pueden ser cruciales para mejorar la comprensión y aplicación de la integridad académica en contextos educativos modernos.

Resumen IntegrityGame2D es videojuego educativo diseñado para abordar los retos de la integridad y deshonestidad académica en las ciencias de la salud. Mediante un enfoque lúdico, el juego sumerge a los estudiantes en un entorno virtual a través de Campus San Joaquín en dos dimensiones donde enfrentan dilemas éticos simulados que reflejan situaciones reales. A través de interacciones y decisiones dentro del juego, se fomenta el desarrollo del pensamiento crítico y la toma de decisiones éticas. Los resultados esperados incluyen un aumento significativo en la conciencia y comprensión de la integridad académica, preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos éticos en su futura práctica profesional.

unidad académica

Nombre del proyecto: Promoviendo la integridad académica en carreras de ciencias de la salud a través del videojuego IntegrityGame2D Departamento de Ciencias de la Salud Facultad de Medicina

Material

Generado