Fondo para la mejora y la innovación de la docencia - 2022

Resultados

FRANCISCA REYES

Generación de dos Casos de Estudio: “Ciencia, negocios y emoción. Los ingredientes claves de la discusión legislativa de la cannabis Medicinal” “Tres mujeres, un destino: La creación del Anteproyecto de la Ley de Suelo” Material de apoyo audiovisual para ser utilizados en el curso: entrevistas a los 2 protagonistas de los casos de estudio Creación de un juego de roles junto a la Unidad de Política y Práctica del Centro de Desarrollo Urbano Sustentable de la UC

Resumen

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freyesm@uc.cl

El objetivo fue crear un curso de formación general con el objetivo de que los alumnos valoren el rol de la evidencia y conocimiento científico en el proceso de formación de la política pública, analizando las dificultades y desafíos que encuentra su provisión y uso a nivel global y local. Este curso es un aporte para la UC, ya que si bien existen cursos que abordan temas relacionados a las políticas públicas y comunicación científica, aún no hay cursos que se hagan cargo de la interfaz entre la ciencia, la política y las políticas públicas y que preparen

unidad academica

Instituto para el desarrollo sustentable

Conclusiones Se creó un curso innovador en su temática y metodología, ya que se utilizarán casos de estudio para desarrollar habilidades de comunicación efectiva y pensamiento crítico que permitirán analizar el rol entre la ciencia, la política y el proceso de formación de ley. Además, este curso utilizará ejercicios de juego de roles que aportan al desarrollo de las habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales necesarias para la fructífera interacción de profesionales de distintas disciplinas en la solución de problemas complejos en el espacio público.

Nombre del proyecto:

Creación de curso interdisciplinario de formación general de área de ciencias sociales sobre el rol de la ciencia en el proceso de formación de las políticas públicas: “Ciencia, Política y Políticas Públicas”.

Material

Generado

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