Fondo para la mejora y la innovación de la docencia, 2024.

Resultados Se identificó un consenso entre los actores involucrados sobre la valoración del Manual del Sistema de Prácticas como un recurso clave para la formación práctica de futuros docentes, puesto que contribuye a la consolidación de un lenguaje común y a la explicitación de un marco de acción para el desarrollo del Modelo Formativo de las Pedagogías UC. No obstante lo anterior, también se evidenció consenso respecto de la necesidad de actualización del Manual para abordar actuales requerimientos de la formación inicial docente, tales como la educación inclusiva, el trabajo colaborativo y la reflexión docente. El proyecto evidenció la necesidad de precisar y actualizar los fundamentos teóricos y constató la importancia de reconocer las particularidades de las distintas pedagogías para garantizar que las orientaciones del Manual sean pertinentes a las especificidades disciplinares. Conclusiones Este proyecto ratificó la relevancia de contar con lineamientos comunes para el desarrollo del Modelo Formativo de las Pedagogías UC, en dicho marco el Manual es un instrumento clave. A partir de las evidencias generadas, se detectó la necesidad de una revisión más profunda del conjunto del Sistema de prácticas, por lo que se proyecta que diversas aristas de este trabajo contribuirán al desarrollo de dicho proceso institucional. Una limitación del proyecto fue no contar con la visión de las y los estudiantes, respecto de su valoración y uso del Manual. Finalmente, uno de los principales aprendizajes que se desprenden del desarrollo de este proyecto, se refiere a la relevancia de diversificar las estrategias para la apropiación del modelo formativo, las cuales complementen el rol que desempeña el Manual y permitan el fortalecimiento del Modelo formativo.