Guia para a criação e implementação de uma disciplina com aprendizagem-serviço

CAPÍTULO I CAPÍTULO II CAPÍTULO III CAPÍTULO IV

Este capítulo pretende ser uma seção prática na qual se apresentam todas as atividades propostas para a implementação de A+S em uma disciplina. Neste capítulo poderão ser elaborados e planejados os diferentes momentos da implementação de uma disciplina A+S. A finalidade é que esse trabalho, que parece difícil, sirva para as seguintes versões da disciplina a fim de diminuir a carga de trabalho da equipe docente e apenas fazer alguns ajustes sobre o que já foi feito.

Atividade: avaliação de factibilidade

2. Quais pontos fracos da disciplina podem afetar na incorporação da meto- dologia?

Essas perguntas orientadoras são pensadas de maneira a, caso cujas respostas sejam afirmativas, poderem apoiar a factibilidade de aplicação da metodologia. Existem outras que ajudam a pensar na implementação com base nos recursos internos do curso, os quais poderiam beneficiar o ser beneficiados com a metodologia. Pode-se pensar nos possíveis serviços a serem aplicados para responder às seguintes perguntas.

Valorizar as dificuldades internas que possa apresentar a disciplina, quer dizer, aqueles elementos que possam dificultar o trabalho com a comunidade: limitações de horário para gerar espaços de reflexão e/ou supervisão, que os objetivos da disciplina não possam ser articulados de maneira prática, etc.

1. Quais pontos fortes da disciplina poderiam ajudar na incorporação da metodologia? Valorizar os pontos fortes internos do curso que possam facilitar o trabalho com a comunidade, como a existência de um espaço de supervisão docente, conhecimentos prévios das e dos estudantes que possam ser importantes para a entrega do serviço, apoio de ajudantes, etc.

3. Quais conteúdos teóricos podem ser aplicados por meio de um projeto de serviço?

Considerar a pertinência de integrar e/ou adequar os conteúdos teóricos da disciplina a uma atividade prática de serviço à comunidade.

CAP Í TULO V: AT I V I DADE S PARA A I NCORPORAÇÃO DE A+S EM UMA DI SC I PL INA

58 CAPÍTULO V: ATIVIDADES PARA A INCORPORAÇÃO DE A+S EM UMA DISCIPLINA

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