Guia para a criação e implementação de uma disciplina com aprendizagem-serviço

CAPÍTULO I CAPÍTULO II CAPÍTULO III CAPÍTULO IV

CAPÍTULO V

Modalidade: Define se as atividades serão realizadas de maneira grupal, individual ou ambas as modalidades.

Aplicação: Descreve a situação específica na que será aplicada cada ati- vidade (por exemplo: dentro do horário de aulas, fora do horário de aulas). Lembre-se de dar espaço para explicar, esclarecer e justificar a atividade e os seus objetivos.

Tipo: Determina que formato irá ter cada atividade (por exemplo: escrever, falar, fazer).

Recursos necessários: Assinala todos os elementos necessários para realizar a atividade de reflexão (por exemplo: equipamentos audiovisuais, amplificação, materiais didáticos, disposição adequada da sala de aula).

Fonte : Estabelece o recurso sobre o qual será feita a reflexão (por exemplo: artigo, notícia, vídeos, experiências pessoais).

Duração: Define o tempo estimado para alcançar os objetivos esperados.

CAP Í TULO V: AT I V I DADE S PARA A I NCORPORAÇÃO DE A+S EM UMA D I S C I P L I N A

CAP Í TULO V: AT I V I DADE S PARA A I NCORPORAÇÃO DE A+S EM UMA DI SCIPL INA

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