Guia para a institucionalização de aprendizagem-serviço de uma carreira

O que é o Modelo de Institucionalização de A+S UC ?

Na atualidade, a formação de profissionais requer de uma preparação que não se concentre apenas no ensino de conteúdos teóricos e práticos, mas que seja capaz de entregar um conteúdo situado. Nesta direção, a Pontificia Universidad Católica de Chile (daqui em diante UC) toma a decisão de se comprometer com a metodologia Aprendizagem-Serviço (A+S) na integração de atividades de sevicio à comunidade no currículo acadêmico, na qual os estudantes utilizam os conteúdos e ferramentas acadêmicas em atenção às necessidades reais da comunidade (Furco, 1999). Em consonância com sua missão institucional, aUC começoua incorporar no ano 2004 a metodologia no seu currículo, desenvolvendo para aquilo um rigoroso modelo de formação para a prática de

A+S, que se concretou dois anos depois nos Guias deOrientação paraDocentes , primeiro material no Chile dedicado ao apoiometodológico da implementação de aprendizagem-serviço. Muitos docentes formaram-se e entusiasmaram a outros para incorporaremA+S. As carreiras viram o valor dessa metodologia, não apenas pelo seu componente de serviço, mas sim porque os resultados obtidos a partir da experiência eram coerentes com o Projeto Educativo, com a Marca UC e os próprios planos de estudo que promovem o desenvolvimento de competências transversais tais como o pensamento crítico, a resolução de problemas ou o trabalho emequipe, mencionando alguns aspectos. No entanto, estes guias foram o primeiro passo.

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