Guía para el diseño e implementación de un curso con Aprendizaje Servicio (A+S UC)

CAPÍTULO I CAPÍTULO II CAPÍTULO III CAPÍTULO IV CAPÍTULO V

Presentación inicial A+S en el curso

“Aspectos positivos: que resultó muy bien la actividad, y tanto el socio como nosotros logramos aprender. Aspectos por mejorar: la comu- nicación con el socio porque quisimos hacer otras actividades en un comienzo, y no recibimos respuesta por parte de la directora. Final- mente, después de volver a visitarlos nos dio el número de teléfono y ahí resultó todo mejor”. Estudiante curso Fundamentos Odontológicos Integrados II, Odontología

Otro elemento que hay que tener en consideración desde el inicio de semestre, es una presentación ini- cial. Para que los y las estudiantes tengan conocimiento respecto a las actividades que se van a realizar en el curso, es importante destinar un espacio a la presentación de la metodología y de los desafíos que se abordarán en el servicio. Esto permitirá que el estudiantado no

se encuentre con el servicio de ma- nera sorpresiva, además de enten- der el sentido e importancia que tienen este tipo de metodologías para su formación.

CAP Í TULO I I I : DURANT E E L DE SARROL LO DE L CURSO del socio comunitario sobre las claves del mundo académico no sea muy amplio y viceversa. Por ello, un trabajo que va más allá de un semestre permite aumentar el conocimiento mutuo y los aprendi- zajes de ambas partes , permitien- do mejorar los frutos de la socie- dad A+S. • Una sociedad A+S que se proyec- ta en el futuro, puede evaluar for- *La comunicación son el socio comunitario la puede llevar a cabo tanto el equipo do- cente como estudiantes. Lo importante es que exista una buena comunicación entre las tres partes para que no ocurran malos entendidos. Razones para llevar la sociedad A+S más allá del curso actual • Es muy probable que en una pri- mera oportunidad el conocimiento

mativamente el trabajo total de un semestre , utilizando esa informa- ción para mejorarlo en el siguiente, definir nuevos y/ o mejores ob- jetivos y aumentar el impacto del servicio. • Una sociedad A+S con proyeccio- nes puede integrar nuevos cursos a la labor de servicio . Esto permite trabajar integralmente sobre las problemáticas comunitarias. Se puede integrar nuevos cursos que trabajen desde otras disciplinas o campos profesionales, de una for- ma coordinada e interdisciplinaria, o invitarlos a una nueva labor al- ternada a la del primer curso.

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