Guía para el diseño e implementación de un curso con Aprendizaje Servicio (A+S UC)

CAPÍTULO I CAPÍTULO II CAPÍTULO III CAPÍTULO IV CAPÍTULO V

Actividad: Diseñar la estrategia de reflexión

VII. Fechas importantes:

Para diseñar una estrategia reflexiva se debe estipular los siguientes as- pectos: Objetivos: Define el o los resultados que se esperan obtener con las diver- sas actividades que componen la estrategia de reflexión, considerando la factibilidad de su posterior evaluación (por ejemplo, relacionar contenidos teóricos con la experiencia de servicio).

Momento del servicio en el que ocurre (temporalidad) : Determina el mo- mento en el que ocurrirá cada una de las actividades de reflexión. Esto es importante debido a que las temáticas a trabajar estarán determinadas por la experiencia que existe hasta ese preciso momento. Es por esto que una estrategia contempla una actividad antes, otra durante y una después de realizado el servicio.

Firma Representantes Curso UC

Firma representante Socio Comunitario

CAP Í TULO V : AC T I V I DADE S PARA L A I NCORPORAC I ÓN DE A+ S EN UN CURSO

CAP Í TULO V : AC T I V I DADE S PARA L A I NCORPORAC I ÓN DE A+ S EN UN CURSO

74

75