Guía para la Institucionalización de A+S

Una vez definidas las habilidades transversales que hacen sentido con el perfil de carrera, existe la posibilidad de revisar las habilidades que en Aprendizaje Servicio UC se han identificado como

las más frecuentes dentro de los cursos A+S por medio de diversos estudios cuantitativos y cualitativos a lo largo de estos años. Éstas son:

Resolución de problemas

Pensamiento crítico

Trabajo en equipo

Habilidades comunicativas

Compromiso social

En una investigación realizada entre los años 2013-2016 (Jouannet, 2017), el 96,5% de los estudiantes reportó desarrollar al menos una habilidad con A+S. En promedio, los estudiantes

que realizaron cursos A+S percibieron que desarrollaron, en promedio, 3,4 habilidades en el ítemde la evaluación A+S en el que seleccionan habilidades desarrolladas con la metodología.

7 9%

6 6%

6 0%

5 3%

5 2%

Trabajo en equipo

compromiso social

resolución de problemas

Habilidades comunicativas

Pensamiento crítico

Jouannet, C. (2017) Implementación de un Programa de Aprendizaje Servicio (A+S) desde la perspectiva de estudiantes participantes: Un estudio de caso en una universidad chilena.

Ver habilidades

La definición de estas habilidades puede ser encontrada en el apartado de recursos y materiales del sitioweb del Programa Aprendizaje Servicio como referencia u orientación para la operacionalización de las propias.

AQUÍ

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