Guía para la Institucionalización de A+S

D I ME NS I ÓN S UBD I ME NS I ÓN

N I V E L E S D E

Inicio (1)

Algunos docentes conocen A+S en un nivel superficial. Existen casos aislados de profesores que tienen una cercanía o manejo de la metodología.

Involucramiento de los docentes de la Unidad Académica y masa crítica

Un grupo minoritario de docentes está capacitado con la metodología.

Docentes capacitados en la metodología A+S

DOCENTES A+S

Los docentes que implementan A+S solo obtienen un reconocimiento a partir de acciones que ellos mismos realizan, principalmente asociadas a difusión de las experiencias o resultados obtenidos en sus cursos, lo que ayuda a que sean reconocidos socialmente por la comunidad.

Mecanismos de reconocimiento a los docentes que implementan la metodología

La búsqueda de socios se realizó según necesidades emergentes de los cursos, por lo que se ha establecido una relación funcional sin proyección en el tiempo.

Definición del perfil de los socios comunitarios

TRABAJO CON SOCIOS COMUNITARIOS

Se ha trabajado con socios de manera aislada, lo que ha impedido que se genere un vínculo reciproco.

Vinculación recíproca y duradera entre socios y Unidad Académica

Los socios conocen de manera superficial la metodología, pudiendo potenciar o poner en riesgo la implementación, según sea el caso

Formación y sensibilización del socio comunitario en su rol formador

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