Guide pour l’institutionnalisation de l’apprentissage en Service d´une carrière

La deuxième action importante est définir le profil du ou des partenaires communautaires pour travailler avec A+S ; ceci permettra diriger leur recherche et faciliter le processus pour le chargé A+S de la carrière L’identification de partenaires communautaires potentiels

doit être accompagnée par une révision de leurs caractéristiques afin de vérifier si elles complémentent les caractéristiques du profil de la carrière et des autres cours.

E x emp l e : C o u r s F o n d eme n t s Odon t o l o g i q u e s I I . C e c i f u t p r é par é par l e s e n s e i g nan t e s d u s u j e t.

SERVICES CONCRETS QUE LES ÉTUDIANTS PEUVENT RÉALISER

PROFIL DU PARTENAIRE COMMUNITAIRE

ORGSANISATIONS AUXQUELLES DE GENRE DE SERVICE POURRAIT ÊTRE UTILE

1.- Maternelle. - Niveau Moyen Mineur enfants de 2 ans à 2 ans,11 mois. - Niveau Moyen Majeur 3 ans à 3 ans,11 mois. - Niveau Transition Mineur de 4 ans à 4 ans 11mois. 2.- Groupe d’éducatrices et auxiliaires. 3.- Groupe de mères. 4.- Groupe adultes o seniors.

Les étudiants effectueront un diagnostic pour élaborer une session éducationnelle de santé buccale, et iront vers l’institution avec laquelle ils travaillent en deux occasions. Les étudiants travailleront en groupes, chaque groupe guidé par un enseignant qui les accompagnera pendant le travail en terrain

Pour presque tout genre de population ayant la nécessité d’effectuer un, diagnostic, dû à un manque de ressources ou difficultés de transport vers les dispensaires, par exemple.

Une fois les possibles partenaires communautaires choisis, il est recommandé initier le contact, afin d’identifier en temps opportun si les services envisagés sont des nécessités réelles de la communauté, ou bien, s’il faut les modifier et considérer d’autres éléments nécessaires tels que les ressources

humaines et matérielles, duration de l’activité A+S, nombre d’étudiants impliqués, définition des engagements de chacune des partes. On suggère employer le Document d’accord .

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