Guide pour l’institutionnalisation de l’apprentissage en Service d´une carrière

DEUXIÈME STAGE : ÉVALUATION DU PROCESSUS D’ IMPLÉMENTATION D’A+S DANS LES COURS SELECTIONNÉS

L’évaluation du processus implique l’application d’enquêtes pour étudiants et pour partenaires communautaires , suivi de la révision des résultats d’évaluation de celles-ci. Ayant cette information en main, on convoque une réunion des enseignants des cours pour analyser l’information au sujet du processus d’implantation d’A+S, afin d’identifier les projections et modifications pour l’application à la suite. Ensuite, on coordonne une réunion avec le comité d’institutionnalisation et on présente ces données, afin d’identifier le fonctionnement de tous les cours pilote et arriver à des décisions finales au sujet de la

gestion de ceux-ci et leur faisable continuation comme A+S. Ceci déterminera la nécessité de changer le design des cours, changer les cours pilote par d’autres ou clore le processus de manière effective. Pour évaluer le processus en son ensemble, nous recommandons appliquer à nouveau la rubrique d’autoévaluation employée au commencement de ce guide. Ceci permettra identifier les progrès effectués depuis le commencement du processus d’institutionnalisation, et la condition ou il se trouve à présent, vers ou doivent les efforts être dirigés dans le futur.

Complétez à nouveau la rubrique

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TROISIÈME STAGE : DERNIÈRES DÉCISIONS POUR LA CONTINUITÉ

Lors de la révision des cours pilote, et considérant le processus effectué, on réfléchit au sujet de la continuation et ajustements qui

seraient nécessaires afin que chaque cours continue avec A+S. D’après les résultats, on clôturera le processus d’institutionnalisation

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