¿Cómo promover las habilidades del siglo XXl en trabajos grupales durante la formación docente?

Ejemplos de desempeño

Explicamos las características del producto que lo hacen ser original.

Seleccionamos y/o elaboramos recursos (ejemplos, modelos, estrategias, representaciones, etc) que poseen un carácter creativo respecto a la tarea a desarrollar. Aplicamos herramientas de trabajo grupal que visibilizaron las ideas iniciales del grupo (lluvia de ideas, mapas concep tuales, etc) frente a la tarea planteada.

Criterio

Seleccionar y/o elaborar recursos acordes a las necesi dades de la tarea.

Dimensión

Creación del producto

Generar un producto cuyo carácter innovador es recono cido y explicitado.

Ofrecemos como resultado del trabajo un producto que posee un carácter innovador y que rescata las contribuciones del grupo.

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