¿Cómo promover las habilidades del siglo XXl en trabajos grupales durante la formación docente?

Propuesta de pauta de evaluación de HS21 para simulaciones

Para la propuesta de simulaciones, se presenta un ejemplo de instrumento que se elabora a partir de dos HS21: trabajo colaborativo y comunicación. Este instrumento es que le usaría a lo largo de toda la tarea: Instrucciones para los y las estudiantes: A continuación, se presenta una escala de apreciación en relación con las habilidades del siglo XXI de trabajo colaborativo y comunicación. Al

iniciar la tarea, se sentarán a dialogar sobre la expectativa grupal en relación con estos desempeños. Posteriormente mientras avancen en la elaboración del informe, deberán ir revisando el cumplimiento de estos desempeños.

Buen desempeño, aunque hemos fallado esporádicamentre

Aún nos cuesta asimilar esto

Suficiente, pero con reparos sobre nuestro desempeño

Sobresaliente desempeño de nuestra parte

Desempeño

1. Establecemos metas de trabajo antes de comenzar con las tareas de grupo. 2. Llegamos a acuerdos de forma conjunta frente a diferencias que tenemos como equipo. 3. Asumimos las tareas con esmero e intentamos dar lo mejor de nosotros para hacer producciones de calidad. 4. Somos un grupo simétrico en jerarquías, promoviendo que todos y todas aportemos desde nuestros saberes sin posicionar a alguien por sobre el resto. 5. Intentamos que todos se sientan escucha dos, tratando de establecer diferencias discursivas entre lo que se plantea como hecho, emoción y/o necesidad. 6. Evitamos molestarnos o incomodarnos porque se dan discusiones por pensar diferente entre nosotros. 7. Evitamos interrumpir a alguien que mientras está hablando, respetando los turnos de habla. 8. Mantenemos escucha atencional (con foco en solo lo dicho) o analítica (con atención a discriminar lo consciente e inconsciente de lo que dice el otro) según sea el propósito de lo que estamos conversando. 9. Mantenemos un trato cordial, ameno y respetuoso en los mensajes que damos y en la forma de escuchar. 10. Manifestamos una disposición abierta a debatir las ideas en pos de cumplir la meta general del grupo, evitando considerar los cuestionamientos como algo personal o ataque hacia la persona.

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