Informe Sistematizacion REASE 2024

En el gráfico 5 se observa una comparación con el 2019, destacándose un aumento significativo en las instituciones que implementaron entre 23 y 87 asignaturas, así como en aquellas que superaron las 88 asignaturas en 2023.

Gráfico 5 Número de asignaturas que utilizaron la metodología A+S durante 2023

10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%

45,5%

39,4%

30,3%

27,3%

15,2%

15,2%

12,1%

6,1%

3,0%

3,0%

0% 5%

No implementaron asignaturas con A+S

Implementaron entre 1 y 7 asignaturas con A+S

Implementaron entre 8 y 22 asignaturas con A+S

Implementaron entre 23 y 87 asignaturas con A+S

Implementó 88 o más asignaturas con A+S

2019 (N=32)

2023 (N=33)

Fuente: elaboración propia

4.5 Estudiantes

En 2023, 109.143 estudiantes implementaron la metodología, lo que representa un aumento de 262% en comparación con los 30.166 estudiantes reportados en 2019.

La distribución varía ampliamente, desde 30 estudiantes en una institución hasta 36.882 estudiantes en la institución con mayor participación. Del total, el 78,8% de los estudiantes pertenecen a universidades, el 18,2% a institutos profesionales y el 3% a centros de formación técnica (Gráfico 6).