Experiencia de A+S 2017 - 2018
Resultados
El 85% de los estudiantes consideró que los científicos son los que deben realizar la divulgación de
la ciencia, debido a que su saber experto debe ser traducido a un lenguaje sencillo, con el fin de
visibilizar el rol del científico en la sociedad.
En relación con la reflexión de juicios de valor, todos los grupos tenían ciertos prejuicios, tales como
pensar que los niños tendrían poco conocimiento sobre temas científicos (63%), poco interés en la
Ciencia (38%) y querrían solo jugar (38%), lo cual fue modificado al realizar la actividad.
Otro logro importante fue poder visualizar que, pese a que al 100% de los grupos se enfrentaron al
menos a una situación de conflicto o incidente crítico, todos las supieron resolver durante el
proceso.
El aprendizaje personal declarado por los estudiantes se centró en que el 100% declara haber sido
capaz de divulgar ciencia, y sobre el 50% declara haberse enfrentado a una realidad diferente a la
que conocían, haber resuelto con creatividad e improvisación los problemas que se les presentaron
y haber alcanzado un crecimiento personal debido a la promoción de valores.
Similar a lo observado en los años anteriores en este curso, al analizar la encuesta de promoción de
habilidades actitudinales, el 83% declara que con la actividad de A+S se promueve compromiso
social y el 74% el trabajo en equipo. Lo más interesante fue que este año, con la incorporación del
diario reflexivo, el 96% del curso declara que la metodología contribuyó con su aprendizaje.
Conclusiones
Concluimos que la implementación del diario reflexivo, como estrategia de evaluación del proceso
de reflexión continua en el curso Tópicos en Biología, resultó un instrumento exitoso, que nos
permitió sistematizar un proceso complejo y difícil de visibilizar.
Los estudiantes fueron capaces de identificar los aprendizajes personales alcanzados con la
metodología, valoraron positivamente la transferencia a la comunidad y la divulgación del
conocimiento científico a niños y fueron capaces de resolver conflictos y adaptarse a diferentes
contextos, encontrando soluciones a los problemas e imprevistos que surgieron.
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