Experiencia de A+S 2017 - 2018

constante de trabajo conjunto con la población beneficiaria de los programas de la política. La

intervención actual sigue siendo mayormente asistencialista y poco representativa, por lo que se

cree que urge la necesidad de hacer cambios radicales a través de la institucionalización de A+S, de

modo que el diseño de las políticas públicas logre tener sentido para las personas que se benefician

de ellas. Esta metodología permitirá que estudiantes desde el preescolar hasta la universidad

puedan involucrarse en los procesos de su propia sociedad y que los ciudadanos del país participen

de manera resolutiva de la construcción de sus propias políticas públicas, sin mencionar que,

además, la carga laboral para los funcionarios del estado disminuiría sustancialmente, permitiendo

así un mejor funcionamiento del aparato estatal.

Conclusiones y Propuesta

Retomando la hipótesis central de este proyecto de intervención e investigación, se considera

pertinente la promoción de esta metodología en el Ministerio de Desarrollo social de modo que a

futuro se logre construir un país en el que la ciudadanía participa de manera activa en la

construcción de sus políticas públicas, lo que llevaría a dejar atrás las problemáticas de falta de

representación de grupos objetivo de dichas políticas y se suplantaría la falta de personal y tiempo

que se identificó en un primer momento.

Para esto, se le propuso a la Unidad de Diseño Metodológico del Ministerio de Desarrollo Social

crear un equipo de A+S conformado por funcionarios de este ministerio y por el de educación

también que lleve el proceso de institucionalizar la metodología dentro del Estado. Dentro de esto,

el equipo deberá iniciar el contacto con REASE levantar las necesidades del Estado para luego

identificar qué actores podrían abarcarlos entregando un servicio a la comunidad a través de sus

propios conocimientos técnicos y herramientas aprendidas en clases. Estos podrían ser desde

estudiantes universitarios, hasta de institutos profesionales e incluso de colegios, y la intervención

que ellos realicen podría ser a nivel central y regional del gobierno y también a nivel de ejecución

de programas.

Más específicamente, en cuanto a los usuarios del programa para PSC, se plantea que por medio de

A+S estos deben comenzar a ser concebidos como agentes propios del él, ya que el individuo se

constituye solo en la medida en que se transforma a él mismo y a su entorno, por lo que la

transformación social se genera desde la comunidad y no desde otro lado.

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