Experiencia de A+S 2017 - 2018

● Les permite la adquisición de conocimientos y herramientas para ser agentes de su propio

desarrollo.

● Posibilidad de entregar sus conocimientos y ser legitimado en el mundo académico.

● Les otorga la posibilidad de resolución de necesidades a bajo costo.

Estrategias de Evaluación

Respecto de las estrategias de evaluación de las actividades de servicio:

a.

¿Qué se evalúa?

● Aprendizaje de los estudiantes: conceptual, procedimental, saber ser, capacidad de

reflexionar.

● Aporte real del servicio comunitario: que el servicio haya contribuido a resolver alguna

problemática existente en la organización. Que sea un aporte al empoderamiento de los

socios comunitarios o beneficiarios. Ejemplo: informe de evaluación de la práctica.

● Encuesta de satisfacción del socio comunitario.

● Encuesta de satisfacción de los estudiantes.

● Calidad del producto o servicio generado.

● Participación del socio comunitario: su finalidad es definir la continuidad de la sociedad A+S

con el socio comunitario en un próximo semestre y/u obtener retroalimentación acerca de

los aspectos de la relación que puedan ser mejorados o incluidos.

b.

¿Para qué se evalúa?

● Para fines curriculares: Para medir competencias en los alumnos que den cuenta de su

desempeño en el área.

● Para alimentar el proceso de servicio: Realizarlo durante el curso para retroalimentar, con

el fin de ir verificando si se cumple el propósito del curso, de lo contrario para la toma de

decisiones.

● Para evaluar el producto final del servicio: Para poder medir si el producto de servicio que

se entrega es de calidad (cumple con los estándares requeridos)

● Para definir la continuidad de la sociedad A+S: Si a partir del trabajo realizado, se hace una

segunda experiencia a partir de las demandas.

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