Experiencia de A+S 2017 - 2018

● Evaluación del socio comunitario: En esta instancia el socio comunitario evalúa las

intervenciones realizadas por los cursos de la carrera de Enfermería, a través de una rúbrica de

evaluación dejando un reporte escrito.

● Evaluación del Profesor Tutor: En esta instancia el profesor que acompaña a los alumnos en

esta intervención los evalúa con una rúbrica, en donde se evidencian los logros obtenidos por

cada alumno.

● Evaluación grupal y autoevaluación: Se realiza a través de una rúbrica en conjunto con el grupo

de trabajo, donde se toma en cuenta la participación activa de cada integrante en forma

general y personal.

● Evaluación de informe: En esta etapa, el profesor tutor evalúa el trabajo escrito de cada grupo,

guiado por una rúbrica.

Innovación Pedagógica

El proyecto de Intervención educacional en salud a reclusos de la Ex Penitenciaría es una innovación

pedagógica, ya que genera instancias de vinculación con el medio, entregando a los internos del

recinto penitenciario del Liceo Herbert Vargas Wallis, las herramientas para un mayor conocimiento

de su autocuidado y prevención de las enfermedades que ellos mayoritariamente tienen, y que por

las condiciones sociales no pueden acceder en su totalidad a una atención de salud. Debemos

considerar que los docentes del PIE, que imparten clases a los internos no poseen los conocimientos

en salud para poder guiarlos en alguna situación de enfermedad, tomando en cuenta la gran

cantidad de población penitenciaria con problemas varios de salud. Es por esto por lo que el

Proyecto dentro de sus mayores objetivos pretende acercar los recursos humanos, a un sector de la

población que tiene un acceso restringido, para los estudiantes y la comunidad externa, generando

pocas redes de apoyo, que son consecuencias de su condición de privados de libertad.

Resultados y Conclusión

Mediante la encuesta realizada, se pudo obtener una visión global de los estados de salud en general

de los internos del recinto penitenciario.

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