Experiencia de A+S 2017 - 2018
● Fortalecer el trabajo preventivo realizado por el departamento de apoyo psicológico de la
VRAE en cuanto a problemas de salud mental en los estudiantes de la USACH.
● Empoderar a los estudiantes acerca del autocuidado de su salud mental a través de la
entrega de herramientas para promover estilos de vida saludable y prevenir factores de
riesgo en salud mental.
Resultado de Aprendizaje General: Promover el autoconocimiento, el desarrollo de relaciones
interpersonales sanas y la relación de ayuda Enfermería-Paciente-Familia-Comunidad, en los niveles
de promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación de la problemática de Salud Mental.
Resultados de Aprendizaje Específicos asociados:
● Desde la mirada docente considera la aplicación de herramientas teóricas, técnicas y
actitudinales relacionadas a la educación en salud en el contexto de salud mental
comunitaria.
● Mostrar sensibilidad y capacidad de ayuda en la atención de salud de las personas con
alteraciones emocionales.
● Describir las características de la relación de ayuda profesional de enfermería – paciente de
salud mental.
● Enunciar acciones de prevención primaria, secundaria y terciaria en los trastornos mentales
más frecuentes.
Estrategia de Reflexión
Diario reflexivo grupal, realizado al término de cada sesión:
DIARIO REFLEXIVO Equipo de trabajo promoción y prevención de la salud mental.
Este diario es un relato escrito por el equipo de estudiantes durante el desarrollo de la experiencia
clínica, en el cual describen los aprendizajes y logros que se han logrado ir integrando sesión a
sesión. Se trata esencialmente, de un documento que expone la reflexión que ha hecho cada
estudiante respecto a su propia vivencia, y luego construido en una reflexión colectiva acerca de los
mismos aprendizajes y logros.
El grupo de estudiantes desarrolle en su diario debe discutir, acordar y registrar en grupo las
reflexiones del trabajo al final de cada sesión, completando las dimensiones de descripción del
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